Au cours des dix années qui ont suivi le lancement, en 2003, d’un grand chantier de réformes du système éducatif algérien, le pays a mis en œuvre de nombreuses initiatives visant à améliorer les programmes et l’enseignement, récoltant toutefois, bien souvent, des résultats mitigés. Afin de garantir que les réformes existantes produisent l’effet escompté sur le secteur, le Ministre algérien de l’Éducation Nationale a fait appel à une variété d’acteurs concernés pour dresser le bilan des progrès effectués par les écoles du pays depuis 2003 ainsi qu’identifier les défis qui restent à surmonter.
